Batallando
Introducción.
“No temáis delante de ellos; acordaos del Señor, grande y temible, y pelead por vuestros hermanos, por vuestros hijos y por vuestras hijas, por vuestras mujeres y por vuestras casas”.
Neh. 4:15.
Este texto es parte de un pasaje en el cual Nehemías toma medidas contra la acción de los adversarios que intentaban detener la obra de reconstrucción de Jerusalén, es de destacar que Nehenías alienta al pueblo a no temer y confiar en Dios y batallar por sus familias.
Y esto es fundamental, pues como padres deben batallar por sus familias apoyandose en Dios, sabiendo que él es el que los sostiene.
Ahora bien ¿quiénes son los enemigos de nuestra familia? Si hacemos una lista de lo que el diablo utiliza para atacar a la célula base de la sociedad sería muy extensa, pero refieriendonos al tema de los hijos, podemos mencionar: el maltrato, la explotación, la violencia, el infanticidio, el incesto, la violación, el aborto, el abandono, etc.
Es lamentable decir que muchas veces los enemigos de los hijos son sus propios padres, sean conciente de eso o no, porque muchas veces los padres por desconocimiento destruyen la vida de sus propios hijos, es por eso que debemos ser sabios y batallar por la vida de nuestros niños, pues ellos son parte del plan de Dios para la toma de la tierra; y están dentro de la visión que Dios ha dado a la iglesia, y el diablo sabiendo esto tratará por todos los medios de evitar que ellos lleguen a cumplir el plan de Dios y el proyecto de vida que él tiene para ellos; para tal fín intentará herirlos y destruirlos desde incluso antes de nacer; por eso los padres y líderes que pastoreamos niños debemos ser sabios para ministrarlos, guiarlos y cuidarlos para que lleguen al objetivo y meta de Dios.
Porque la Biblia dice algo importante, que ellos son armas en las manos del valiente y un tesoro presioso:
“He aquí, herencia de Jehová son los hijos;
Cosa de estima el fruto del vientre.
Como saetas en manos del valiente,
Así son los hijos habidos en la juventud.
Bienaventurado el hombre que llenó su aljaba de ellos;
No será avergonzado
Cuando hablare con los enemigos en la puerta”.
Sal. 127:3-5.
¿Corrección o maltrato?
Corrección: instruir, guiar, disciplinar, amonestar, enseñar, educar, disicipular, encaminar, poner limites. Entra dentro de las necesidades basicas de seguridad, amor y pertenencia. Implica una buena comunicación; es un determinante de conducta, forma el carácter. Debe estimular las acciones correctas y cambiar aquellas que no lo son y cambiarlas por aquellas que son buenas. Implica un cambio de rumbo.
Implica que se deben señalar los puntos equivocados y apuntalos para que se puedan enmedar y cambiar de actitud, es como cuando un docente corrije un examen; señalando los errores para poder trabajar en ellos, pero también viendo los aciertos.
Es de destacar que muchas veces la conducta de los hijos refleja el comportamiento y falencias de los padres, por eso hay que saber que en ellos se refleja la condición de los padres; y esto se aplica tambien a los líderes de niños, pues tal el pastor tal las ovejas.
Corrección es ministrar con amor, si es necesario disciplinar un mal comportamiento, ser firme en las deciciones, pues es eso que los hijos necesitan que los padres y líderes sean firmes en todo.
Los hijos necesitan para desarrollarse adecuadamente un ambiente familiar adecuado, en el cual halla una contención adecuada, amor, seguridad, firmeza, si es necesario disciplina, corrección, educación, instrucción, reglas claras, limites bien establecidos, respeto por la autoridad; y un adecuado concepto de lo que ella implica.
Necesitan de un ambiente donde reine la palabra de Dios, la oración como un canal de comunicación con Dios, la fe y los milagros, necestian ser llevados a tener encuentros con Dios.
“Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor”.
Ef. 6:4.
“Padres no exasperéis a vuestros hijos para que no se desalienten”.
Col. 3:21.
Es fundamental hacer notar que la Biblia hace diferencia entre corrección y maltrato, la corrección no es solamente castigo, es mucho más que eso, es guiar por el camino correcto.
“Castiga(corrige) a tu hijo en tanto que hay esperanza;
Mas no se apresure tu alma para destruirlo”.
Pr. 19:18.
Muchos padres creen que la mejor manera de corregir es infundir miedo, esto no es así, no se debe infundir miedo, ya que esto no es autoridad, la autoridad paterna no se basa en el temor sino en el amor.
Los padres deben saber decir que si, pero también deben saber decir que no, hay que ser firme, pero con amor.
Corrección no es gritar, ni golpear ni casticar, es mostrar lo que esta mal y encaminar por el buen camino.
Los padres no deben abusar de su autoridad sobre sus hijos, ya que estos no son objetos, sino personas que merecen su respeto.
Los padres deben saber que su autoridad se funda en el amor y no el temor.
La correción no debe ser ejercida ni por los tíos, ni los abuelos, ni los hermanos sino por los padres; además, es importante recalcar que los padres no deben descalificarse entre sí, ya que esto hace que el niño se aproveche de la situación.
Cuando tenga que administrar disciplina, hagalo, pero en privado, nunca en público, para no se sienta humillado ni avergonzado, pues si lo hace asi, generara en el corazón de su hijo rebeldía que tarde o temprano aflorara.
Nunca castige a sus hijos para descargar en ellos sus frustraciones o problemas, ya sean externos o internos de la familia.
Si tiene problemas con esto, o se ve que usted en vez de corregir maltrata a sus hijos, ya sea verbal, emocional o fisicamente, pida ayuda, acerquese a su pastor, busque consejo, Dios le ayudará a poder criar a sus hijos.
Los padres deben saber que nunca deben utilizar actividades espirituales para castigar a sus hijos, esto es por ejemplo amenazar a los niños que si se portan mal deberan orar una determinada cantidad de tiempo, esto no se debe hacer, pues la oración no es una fomra de castigo, es la forma que tenemos para comunicarnos con nuestro Dios.
Otro punto importante es que si los padres quieren que sus hijos los respeten, ellos deben primero respetar a sus hijos; no es posible lo uno sin lo otro. No puedes demandar respeto sino vales ni cinco centavos de respeto.
Tu autoridad como padre se basa en el amor; porque Dios, la fuente de toda autoridad es, en primer lugar amor.
La Biblia hace referencia a la forma en que se debe aplicar la correción y como hacerlo:
® Dt. 6:7, 4:9, Dt. 31:13.
® Pr. 22:6, 13:24, 22:15, 23:13.
® Ef. 6: 1-4.
® Is. 28:9.
Para la crianza de los hijos es necesario la templanza(Ga. 6:22), que es ese don que nos da un equilibrio, es la moderación.
Para poner limites adecuados, y llevar adelante una buena corrección, los padres deben ponerse de acuerdo en que cosas se permitirán y que cosas no; ellos tienen que saber que tienen que ser firmes en lo que establezcan.
Es fundamental que los padres sepan cumplir sus promesas, tanto si es para disciplinar, como si es para premiar a sus hijos.
No deben infundir miedo en sus hijos, ya que su relación no se centra en el temor sino en el amor, si ellos quieren ser respetados deben respetar.
Para que esto se lleve a cabo debe existir una buena comunicación entre padres e hijos.
Maltrato. Empleo de la violencia física o psíquica sobre otras personas. Se aplica especialmente a los casos de violencia doméstica que tienen lugar dentro de la familia, siendo las víctimas más frecuentes las mujeres y sobre todo los niños. || Maltratamiento, malos tratos, sevicias. El maltrato puede ser físico, verbal o emocional, también el abandono, el abuso, la violación, el incesto, la explotación infantil; e incluso el aborto son formas de maltrato.
Maltrato infantil, uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilación o incluso la muerte del niño.
Tipos de malos tratos.
El término maltrato infantil abarca una amplia gama de acciones que causan daño físico, emocional o mental en niños de cualquier edad. Sin embargo, el tipo de maltrato infligido varía con la edad del niño. Los malos tratos en bebés y niños en edad preescolar suelen producir fracturas, quemaduras y heridas intencionadas. En casi todos los casos de acoso sexual el agresor suele ser un hombre y la víctima una niña en edad escolar o adolescente. Sin embargo, en los últimos tiempos está aumentando el número de niños varones en edad preescolar que sufren este tipo de maltrato.
Tal vez el tipo más común de malos tratos es el abandono, es decir, el daño físico o emocional a causa de deficiencias en la alimentación, el vestido, el alojamiento, la asistencia médica o la educación por parte de los padres o tutores. Una forma común de abandono entre los niños es la subalimentación, que conlleva un desarrollo deficiente e incluso a veces la muerte.
Malos tratos por parte de los padres.
Los estudios han revelado que la mayor parte de los padres que abusan de sus hijos, habían sufrido ellos también la misma situación por parte de sus progenitores. Algunos investigadores afirman que este tipo de padres presentan una personalidad infantil, mientras que otros opinan que éstos esperan de forma poco realista que sus necesidades psicológicas sean cubiertas por sus hijos y que al no ver cumplidas estas expectativas experimentan un gran estrés y se vuelven violentos en las relaciones con sus hijos. A pesar de este enfoque psicopatológico, pocos padres de este tipo pueden ser considerados verdaderos psicóticos o sociópatas, dado que en otras facetas de la vida funcionan sin distorsiones sociales y psicológicas.
Casos de malos tratos se dan en todos los grupos religiosos, étnicos y raciales, y en todas las áreas geográficas. La gran mayoría de los casos de maltrato infantil se dan en las familias con menos recursos, tal vez debido a la falta de oportunidades educativas para poder manejar las frustraciones emocionales y económicas.
Prevención.
La preocupación generalizada, sobre todo en Occidente, ante el creciente número de denuncias de malos tratos infantiles ha llevado a aprobar leyes específicas que pretenden identificar, registrar y tratar este tipo de casos, aunque cada vez la atención está más enfocada a la prevención.
La puesta en marcha de soluciones a corto plazo para el cuidado de niños y de servicios de ayuda a los padres, ha puesto de relieve que los malos tratos infantiles a menudo tienen lugar cuando los padres se encuentran bajo una fuerte y continua tensión producida por problemas familiares que no pueden controlar. Para impedir la división de las familias e intentar resolver el problema de los niños maltratados es necesario que la sociedad entienda mejor el papel vital que juegan aquí las fuerzas sociales y económicas. La prevención eficaz requiere un cambio fundamental de los valores sociales y de las prioridades públicas que permita aliviar las condiciones de pobreza, desempleo, vivienda inadecuada y mala salud de la gran mayoría de las familias con este tipo de problemas. También es necesario poner un mayor énfasis en los derechos de los niños y en las responsabilidades de los padres hacia sus hijos.
Abuso: Mal uso o uso abusivo de cosas o personas.
Abuso sexual: Acto en el que una persona utiliza a otra, sin contar con su consentimiento, para satisfacer sus propias necesidades sexuales. Se presume la falta de libertad en el posible consentimiento cuando entre las personas implicadas en la relación sexual existen diferencias significativas de fuerza, poder o experiencia. En el caso de los niños y los adolescentes, incapaces por definición de otorgar un consentimiento libre para participar en actividades sexuales, se considera una forma de maltrato. Desde los puntos de vista social y legal, puede adoptar diferentes formas: incesto, abuso que lleva a cabo algún miembro de la familia; violación, abuso sexual realizado por una persona ajena al ámbito familiar; vejación, aquel que se limita a tocamientos; y explotación sexual, relacionada con la prostitución y la pornografía infantil.
Explotación infantil, denominación utilizada para referirse a la explotación de niños en las fábricas, aunque ahora se aplica al empleo de niños, en especial cuando el trabajo daña su salud o impide que asistan a la escuela. A lo largo de la historia, y en todo tipo de culturas, los niños ayudaban a sus padres en el campo, en el mercado, o en la casa desde que eran lo bastante mayores como para desempeñar una tarea sencilla. De hecho, el empleo de mano de obra infantil nunca se consideró como un problema hasta que apareció el sistema fabril.
Por desgracia, en la actualidad la pobreza y la escasez de recursos económicos obligan a millones de niños de los países en vías de desarrollo a vivir en condiciones infrahumanas. Asimismo, en países desarrollados como Estados Unidos existen múltiples denuncias de explotación infantil, sobre todo en los estados limítrofes con México. En países de América, Asia y África, la explotación de mano de obra infantil sigue siendo un fenómeno corriente, incumpliéndose de forma flagrante toda la normativa nacional e internacional.
A finales del siglo XX el problema de la explotación de mano de obra infantil sigue siendo muy grave en numerosos países. Una serie de estudios realizados en 1979, año internacional del niño, mostraron que hay más de 50 millones de niños menores de 15 años que desempeñan multitud de trabajos en condiciones infrahumanas. Muchos de estos niños viven en países de América latina, África y Asia. Sus condiciones de vida son pésimas y sus posibilidades de alfabetización casi nulas. Sin embargo, sus escasos ingresos son imprescindibles para la supervivencia de sus familias. Muchas veces estas familias no pueden satisfacer las necesidades más primarias, alimentación, vivienda, ropa o agua con la que mantener un mínimo de higiene.
En algunos países la industrialización ha conllevado condiciones laborales para los niños que se asemejan a las peores fábricas y minas del siglo XIX. Por ejemplo, en la India, unos 20.000 niños trabajan 16 horas diarias en las fábricas de fósforos.
Además, los problemas de explotación infantil no se limitan tan sólo a los países en vías de desarrollo, sino que tienen lugar también en las bolsas de pobreza de las grandes ciudades de Europa y Estados Unidos, en lo que se ha venido a llamar el Cuarto Mundo. Existe una creciente preocupación en torno al aumento de la prostitución de menores en los grandes centros urbanos.
Infanticidio, delito que comete la madre que, para ocultar su deshonra, mata al hijo recién nacido. En la tipificación del infanticidio suele incluirse también a los abuelos maternos de la víctima, cuando hacen lo propio para ocultar la deshonra de la hija. Es el caso característico en que incurre la madre soltera cuando abandona al hijo recién nacido o no le liga el cordón umbilical, provocando su muerte por omisión. Debe distinguirse del delito de aborto, en que el niño aún no ha nacido, y del delito de homicidio, en que en puridad, la víctima no puede ser considerada un recién nacido.
La intención de ocultar la deshonra tiene una enorme relevancia, tanta que en las legislaciones que aún tipifican este delito, la pena es muy inferior a la del homicidio, pues se viene a entender que la autora o autores del delito se han visto presionados por la vergüenza social que provoca la maternidad de la mujer soltera. Sin embargo, en las sociedades occidentales se tiende a considerar un atraso que esta clase de crímenes reciba un tratamiento tan benevolente en comparación con el homicidio, máxime cuando las presiones sociales sobre las madres solteras ya no son tan intensas como las de antaño, y sobre todo si se tiene en cuenta que los hijos habidos fuera del matrimonio, en los sistemas de libertades democráticas, son iguales ante la ley y su calificación de bastardos o ilegítimos es ya un completo anacronismo.
Por otra parte, la diferencia de penas se agudiza cuando en el delito ha participado un tercero, pues si, por ejemplo, coopera en los hechos el padre del recién nacido, induciendo a la madre a dar muerte a la criatura, podrá resultar que la madre sea condenada como autora de un delito de infanticidio, mientras que el padre será tratado como inductor al homicidio, dado que el infanticidio sólo lo pueden cometer la madre o los abuelos maternos. Todas estas consideraciones llevan a los penalistas a buscar alternativas ante esta contradicción, y en más de un caso a postular la desaparición de este delito para que quede conceptuado como otra variante del homicidio.
Errores cometidos con los hijos.
Con los hijos se comenten muchos errores, por ejemplo están aquellos que les dejan hacer todo lo que quieren y no les dicen nada, esto es muy malo, como padres tiene que saber poner limites, ellos deben saber cual es su lugar dentro del hogar, deben saber cuales son sus derechos y cuales sus obligaciones y deben respetarlos, un padre que dice que si a todo, que es muy permisivo, que cede ante las preciones de sus hijos está criando un dictador, a un caprichoso que piensa que todos están para satrisfacer sus caprichos, es un consentido que crea y se mete en problemas, ejemplo de esto es David con Adonías, que por no ser corregido por su padre se le puso en contra y trato de apoderarse del reino(1ªRe. 1:5-6), Elí y sus hijos(1ªSa. 3:12-13), Samuel y sus hijos(1ªSa. 8:3).
Los niños que carecen de disciplina o que sus padres satisfacen todos su caprichos, tienen serios problemas de adaptación, pues creen que todos están para complacerlos en todo; por ede es necesario que los padres los corrigan y establescan los limites, pero estos no significa que deba exitir una rigidez excesiba, sino que deben poner en ejecución la templanza, que es la que les da el equilibrio.
El otro extremo es de maltratarlos constatemente, el de maldecirlos, esto es tan terrible como lo anterior, pues las palabras hirientes de los padres y sus maldiciones marcan la vida de los hijos, ejemplo de esto es Noé con su hijo Cam(Gn. 9:20-29).
Un problema serio en la familia es cuando la madre prefiere a uno de sus hijos, y el padre a otro, esto ocaciona disturbios, esta parcialidad crea conflictos, y la Biblia menciona varios de estos ejemplos(Gn. 25:28, 33:2; 37:3).
Algo que no hay que olvidar es que no deben comparar a sus hijos con otros, eso es muy dañino para la autoimagen del niño, recuerdese que cada persona es única y diferente una de otra, aún los gemelos.
Nunca compare a su hijo con otro, ni siquira con sus hermanos, pues a pesar de tener similitudes, por la herencia genetica, son diferentes en su personalidad, sepa ver ellos lo disitintivo y diferentes que tengan, nunca se avergüence de ellos, ni haga nada que los avergüence.
Si tiene un hijo con alguna discapacidad, no se avergüence de él, no crea que es un castigo de Dios o “que es una cruz” ni se sienta culpable, aprenda a ver a ese hijo “diferente” con los ojos del amor de Dios, ya que es una persona a la que se le debe respeto, cuidado, atención y amor; y que puede enseñarle mucho.
Tampoco sobrecarge al hermano de este niño ni le quite tiempo, no descuide a ninguno de los dos.
David sufrió el ser el menor de siete hermanos, nadie lo tenía en cuenta, aún su padre, y se le asignaban las tareas que los mayores no hacían, y como la bendición era para el primogenito él estaba fuera de ella(1ªSa. 16:1-13).
Ejemplo de padres.
Un buen ejemplo de padre fue Job(Job 1:4-5, 42:13-17), otro caso lo tenemos en Eunice y Timoteo(2ªTi. 1:5).
Los padres que están esperando un hijo deben ministrarlo desde el vientre, pues el niño percibe y recibe las cosas que suceden en el mundo extrauterino, muchos estudios cientificos han demostrado que los niños recuerdan lo que pasaba en el útero.
Esto no es de extrañar si pensamos que si por vía sanguínea un niño puede recibir la tendecia a adicciones a sustancias que su madre consume(alcohol, tabaco, drogas)y se hace adicto desde el vientre.
Los padres deben orar por ese niño, ministrarlo y soltar palabra de vida; es destacar que si el niño recibe las maldiciones y los comentarios, puede recibir la ministración.
La Biblia en varios pasajes hace mención de padres que recibieron prerrogativas de parte de Dios para la crianza de los niños que tenían un llamado y ministerio de parte de Dios aún antes de nacer; los padres de Sansón(Jue.13:1-14), los padres Juan el bautista(Lc. 1:13-17, 67-80) estos son ejemplos de niños que fueron llamados por Dios desde el vientre y como él los llenó de su Espíritu Santo desde la matriz.
Padres en tiempos de crisis.
Nunca ha sido fácil ser padres, ni antes ni mucho menos ahora ya que vivimos en tiempos críticos para la familia y la formación de los hijos.
Se vive muy rápido no hay tiempo para nada, no hay tiempo para oír ni escuchar, todos hablan, pero nadie se comunica.
No hay tiempo para dedicarle a los hijos, viviendo en la misma casa están aislados unos de otros.
Los padres no deben vivir en la vida de sus hijos lo que ellos no pudieron vivir, no deben realizar en ellos aquellos sueños y metas que ellos no pudieron.
Muchos padres pasan demasiado tiempo fuera de sus hogares y sus hijos están todo el día frente al televisor consumiendo lo que está les da como una “mamadera”, es la TV la que educa a los hijos en lugar de los padres; y estos en vez de ser criados por sus padres son criados por la TV, recibiendo los modelos, valores y ejemplos que ella les da.
Gran cantidad de padres creen que ellos sólo deben trabajar, trabajar y trabajar, siendo que ellos están para algo más, no es sólo lo material, sino que los hijos necesitan pasar tiempo con los padres, jugar con ellos, hablar con ellos, establecer fuerte vínculos de amor y confianza que les permitan abrirse de corazón cuando sea necesario.
En los tiempos de crisis en los cuales nos encontramos la familia está pasando por momentos difíciles, pues mucho son los factores que la están alterando, entre ellos el factor económico.
Al ser ella la célula de la sociedad toda esta se ve afectada, por esos las instituciones tampoco pueden brindar ayuda adecuada, por eso es fundamental que la iglesia brinde ese espacio que las personas necesitan para desarrollarse adecuadamente, pues es la única que puede brindar el ambiente y atmósfera que la gente está necesitando.
Padres y líderes ministrando juntos, trabajo en equipo.
Pero los padres no están solos en la tarea de ministrar a los niños ya que para tal fín la iglesia tiene que proveerse de líderes capacitados, idóneos, llenos de Dios y del amor, carga y pasión por las almas, ya que el líder se transforma en formador y ejemplo.
Estos líderes deben orientar a los padres a como criar bien a sus hijos, la iglesia debe proveerse de estos líderes para que ayuden a los padres que tengan problemas y poder asi poder guiar sus hogares dentro de la bendición de Dios.
Es fundamental destacar que los líderes de niños no pueden sustituir a los padres en la tarea de educar e instruir a los niños, si bien es cierto ellos tienen la tarea de ministrar a los niños, ellos no pueden sustituir a los padres, claro esta que en caso de niños que provienen de hogares inconversos el líder debe ministrar de una forma especial. No quiero decir con esto que el líder no deba corregir a los niños si estos se están comportando mal y poner disciplina, pero debe recordar que tiene ciertos límites que debe respetar.
El líder debe comunicar a los padres cuando se produzca un hecho de mal comportamiento y valorar a la familia para descubrir a que se debe una conducta inadecuada en los niños; y poder guiar a los padres a pedir ayuda a quienes están puestos para ministrar y ayudar.
Tanto padres como líderes deben ser como esas guías que ayudan al árbol joven a crecer derecho, dar sostén y contención, ayudar a desarrollar el potencial que posee, brindarle el apoyo necesario a fin de que desarrolle su personalidad.
Inculcando el verdadero sentido de autoridad.
Es necesario fomentar un adecuado respeto a la autoridad, respeto y no-miedo, porque en el mayor de los casos las personas tienen una imagen distoriconada de la misma. Como suele pasar con la imagen paternal de Dios con aquellos que tienen una impresión tergiversada de la imagen parterna por haber sufrido algún problema o trauma con su padre, debido a maltrato o ausencia del mismo.
Muchas personas por el sólo hecho de ir en contra de la autoridad se meten en serios problemas de delincuencia y adicciones.
El sentido de respeto por la autoridad se inculca con el ejemplo de vida, la autoridad se respalda con una forma de vida, no se puede ejercer autoridad sino se vive bajo aurotidad.
Se tiene que mostrar que la autoridad no es una enemiga, sino es sinónimo de firmeza, confinaza y seguridad.
Autoridad no es autoritarismo ni imposición, no significa ejercer miedo o dominación sobre la otra persona, no es sacar a relucir un cargo, la verdadera autoridad va más allá de un cargo, está basada en el amor, proviene de Dios y no del hombre.
No es maltrato ni abuso, ni gritar ni mandonear, no es pelearse ni discutir con aquellos que no piensan ni opinan como nosotros. No es imponer lo que creemos o pensamos, buscando tener la razón.
La autoridad se vive, pero no se impone.
Para ejercer autoridad hay que vivir bajo autoriad, si yo quiero inculcar el respeto a la autoridad yo debo respetar la autoridad.
La autoridad está representada por los padres, maestros, leyes, pastor, líder, y por sobre todo Dios.
Como dijimos la autoridad no es ejercer dominio sobre otro, se realiza intento de dominio cuando se quiere obtener un beneficio propio, y también esta aquella persona a la que le gusta ejercer dominio, y que le teman.
El miedo es la mejor forma de dominación, existe una relación de opresión, la presión psicológica produce pánico.
La falta de comunicación y las influencias externas en los cambios de conducta.
Un problema serio es la falta de comunicación, todos hablan, pero nadie oye, la gran cantidad de información es un problema en la comunicación, pues se sobresatura los canales de la comunicación.
Una mala comunicación entre padres e hijos es la causa de problemas de conducta.
Una persona debe rodearse de amistades y relaciones adecuadas que influyan de manera positiva y correcta.
Los medios de comunicación también son fuentes de influencia e interfieren con la comunicación familiar, y en este último tiempo estas son negativas para todos, en especial para los niños, los adolescentes y los jóvenes. Algunos programas de radio y TV son dañinos por el mensaje que dejan, y no es de sorprender que sean los que más raiting tengan.
También hay que tener cuidado con los libros y las revistas que se leen; lo que se ve atraves de internet es un peligro, hay que saber lo que se elije, en caso de niños, adolescentes y jovenes los padres deberían saber a que portales sus hijos tienen acceso.
La gente está buscando un referente, tiene necesidad de un referente; y ante esta necesidad lo buscan en los lugares erróneos. Esto es porque se vive en una situación de quiebre.
Esta la necesidad de que alguien diga y haga algo. Se necesita un plan, un proyecto de vida, como José(Gn. 41).
Hay que ocupar los lugares que quedaron vacíos, la iglesia tiene que ocupar los espacios referenciales y formadores, porque sino se llenarán de aquellos que no pueden dar nada y constituyen malos referentes y formadores, cuya única función es dañar y destruir, como las fieras del campo(Dt. 7:22).
Los modelos que esta sociedad ofrece no alcanzan, porque al provenir de una sociedad en crisis nada pueden hacer. Estos modelos pueden ser actores, músicos, cómicos, deportistas, períodistas, etc.; y están impartiendo y transmitiendo su estilo de vida(sean conciente de ello o no)en forma integra.
La conducta puede presentar diversas alteraciones, que pueden verse influidas y desencadenadas por diversas situaciones, algunas de estas alteraciones son:
Õ Conducta antisocial.
Õ Agresividad.
Õ Hiperartividad.
Õ Hipoactividad.
Õ Aislamiento.
Õ Esquivación.
Õ Sentimiento de destrucción hacia otros.
Õ Sentimiento de autodestrucción.
Õ Crueldad.
Õ Ausencia sin permiso.
Õ Desobendiencia.
Õ Perversiones.
Õ Criminalidad.
Õ Ansiedad.
Õ Angustia.
Õ Miedos.
Õ Temor.
Õ Fobias.
Õ Inhibición.
Õ Inseguridad.
Õ Vergüenza.
Õ Complejos.
Õ Dependencias.
Õ Adicciones.
Õ Bulimia y anorexia.
La motivación más frecuentes para estas reacciones se encuentra en la hostilidad, que puede ser solapada o abierta. Por ejemplo en una relación anormal entre el joven y sus padres, situaciones inestables; y tambien por alteraciones organicas.
Aborto.
Aborto, interrupción del embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida independiente. Se habla de parto prematuro si la salida del feto desde el útero tiene lugar cuando éste ya es viable (capaz de una vida independiente), por lo general al cabo del sexto mes de embarazo.
Tipos de aborto.
El aborto puede ser espontáneo o inducido.
Aborto espontáneo.
Se calcula que el 25% de todos los embarazos humanos finalizan en aborto espontáneo, y tres cuartas partes de los abortos suceden en los tres primeros meses de embarazo. Algunas mujeres tienen cierta predisposición a tener abortos, y con cada aborto sucesivo disminuyen las posibilidades de que el embarazo llegue a término.
Las causas: alteración del desarrollo del embrión o del tejido placentario. Alteraciones en el entorno materno. Carencias vitamínicas graves. Alteraciones hormonales. Situaciones maternas anormales, enfermedades infecciosas agudas, enfermedades sistémicas(nefritis, diabetes) o traumatismos graves. Las malformaciones y los tumores uterinos también pueden ser la causa; la ansiedad extrema y otras alteraciones psíquicas pueden contribuir a la expulsión prematura del feto.
El síntoma más común de una amenaza de aborto es el sangrado vaginal, acompañado o no de dolor intermitente. Sin embargo, una cuarta parte de las mujeres gestantes tienen pequeñas pérdidas de sangre durante las fases precoces del embarazo, y de éstas el 50% llevan el embarazo a término. El tratamiento para una situación de riesgo de aborto consiste en llevar reposo en cama. En mujeres con varios abortos puede ser necesario el reposo en cama durante todo el embarazo. El tratamiento con vitaminas y hormonas también puede ser eficaz. En ocasiones deben corregirse quirúrgicamente las anomalías uterinas si son causa de abortos de repetición.
En un aborto espontáneo, el contenido del útero puede ser expulsado del todo o en parte; sin embargo, en ocasiones, el embrión muerto puede permanecer en el interior del útero durante semanas o meses: es el llamado aborto diferido. La mayor parte de los médicos recomiendan la excisión quirúrgica de todo resto embrionario o placentario para eliminar las posibilidades de infección o irritación de la mucosa uterina.
Aborto criminal. El aborto provocado voluntariamente.
Aborto espontáneo. Aborto involuntario que cursa de forma natural.
Aborto provocado y ética. La realización de un aborto provocado supone, desde el punto de vista ético, eliminar una vida humana inocente y no puede considerarse nunca una decisión correcta. Esta circunstancia no impide que, en muchos casos, la actuación de la mujer esté sometida a fuertes presiones externas e internas, que justifiquen, aunque nunca totalmente, su conducta. Dichas circunstancias en ningún caso afectan a los médicos que practican el aborto. La alternativa ética al aborto sería prestar a la mujer el debido apoyo moral, económico y social, que en los países en los que el aborto está permitido son muy escasas.
Efectos psicológicos del aborto. Efectos psicopatológicos que se detectan en la mujer, derivados de la realización del aborto provocado (v.). Aunque sirven de argumento médico contra su práctica, su importancia ética es muy secundaria al argumento del respeto a la vida.
Financiación del aborto. Provisión del gasto médico que supone la realización del aborto provocado (v.). La mayor parte de ellos se realizan mediante el pago de la mujer que lo solicita, en unas condiciones sanitariamente muy deficientes, pues están realizados por médicos, poco competentes, que ven en el aborto la salida para prosperar económicamente.
Portugal: fracaso del referéndum sobre el aborto.
Julio 98.
El elevado índice de abstención, que rondó el 69%, hizo fracasar el referéndum celebrado en Portugal el 28 de junio de 1998, por el que se solicitaba a la población su opinión sobre la ley para la despenalización del aborto aprobada con anterioridad en el Parlamento luso. De los 8,5 millones de portugueses con derecho a voto, tan sólo el 31% acudió a las urnas; de éstos, el 51,9% se opuso a la ley y el 48,1% la apoyó, sin embargo al haber sido la participación inferior al 50%, la consulta se ha convertido automáticamente en no vinculante. La división en la opinión pública es un claro reflejo de lo que ha sucedido entre los representantes políticos, que apoyaron una u otra opción en la consulta atendiendo a criterios personales y no a normas de partido.
Personalidad del embrión humano. Cualidad de persona del embrión humano. Existe desde el momento de la concepción, en que podemos afirmar que existe un nuevo individuo de la especie humana.
Como se dijo al principio una forma de maltrato infantil es el aborto, muchos pueden creer que esto no es así, pues piensan que el embrión y el feto no son personas, pero esto no es así; y el aborto es la forma más aberrante de maltrato, ya que ocaciona la muerte.
Lo que la Biblia dice con respecto a la vida antes del nacimiento:
® Sal. 22:31, 139:13-16.
® Is. 44:2, 49:5, 66:9.
® Jer. 1:5.
® Lc. 1:41-44.
El aborto está prohibido, porque Dios en su palabra dice “NO MATARÁS”, además, él único que puede dar y quitar la vida es él; y todo aquel que realice esta pracitca será juzgado por Dios sino se arrepiente de sus pecado(Ex. 20:13, Dt. 5:20, Gn. 9:6, Ro. 13:9, 10).
Algo en que yo creo firmemente es que desde el momento en que él ovúlo es fecundado por el espermatozoide, esa pequeña celula ya tiene vida, y por lo tanto es una persona; y aunque nadie lo vea allí está.
Si se ha sufrido un aborto espontaneo o la perdida de un embarazo, es fundamental que sepa que no es un castigo de Dios; ni tampoco se tiene que sentir culpable por ello, buscando el consuelo en Dios encontrará todas las respuestas y el respiro para su alma, pida ayuda a su autoridad espiritual, su pastor, su líder, dejese ministrar por el amor de Dios y libere su alma de todo peso; perdonese.
Es fundamental que la iglesia brinde una ministración especial a estos padres; ellos deben ser ministrados por el amor de Dios, deben recibir la conteción adecuada; no deben ser juzgados sino consolados.
Tenga en cuenta que la perdida de un embarazo no sólo marca a los padres, sino también a los otros hijos, por eso es fundamental que al ministrar a los padres, halla líderes que se encarguen de ministrar a los niños, pues en ellos también queda muchas veces el dolor de esa perdida que la familia ha sufrido.
Si ante un embarazo ha tenído el pensamiento de realizarse un aborto, debe arrepentirse de eso decistir; y pedir perdón a Dios y a su hijo; buscar ayuda; y orientación adecuada.
Abandono. Pérdida de afecto real o imaginaria que experimenta un individuo. Entre otras aportaciones psicoanalíticas sobre el abandono destaca la de R. Spitz, autor que enfatizó las graves consecuencias ulteriores que provoca en el niño la separación prolongada de su madre, especialmente si se produce durante el segundo semestre de vida. Según Spitz, si la separación dura más de tres meses, puede sobrevenir un grave cuadro que denominó depresión anaclítica (v.). Por su parte, la psiquiatra suiza G. Guex describió el síndrome de abandono como una alteración psicopatológica, cuya principal característica es la angustia que provoca el abandono materno y una fuerte necesidad de seguridad. El cuadro de síndrome de abandono es frecuente en personas recluidas en instituciones como hospitales, orfanatos, asilos, internados y prisiones. Por ello, también se utiliza el término abandono institucional. Incluso niños que han sido abandonados a horas de haber nacido, quedan traumados por esta situación para toda su vida.
Abandono de ancianos. Fenómeno social derivado de la desintegración contemporánea de los lazos familiares. En medicina, se pone de manifiesto, por ejemplo, en el intento de ingresar en un hospital por causas banales con motivo de las vacaciones.
Pero los niños no son los únicos que sufren el maltrato y el desamparo de la familia, pues los ancianos son tambien dejados de lado por el resto de su familia.
Esto se pone en evidencia cuando vemos los hogares geriatricos asinados y superpoblados, por abuelos abandonados y olvidados por sus familias.
Ellos han sido dejados de lado por este sistema en donde si no se es joven y exitoso no se vale nada.
Muchos pueden decir que si han sido dejado de lado por sus hijos y familias por algo será; es posible que hallan cometido errores, pero la Biblia dice que Dios sigue siendo amor, y el que es de Dios debe practicar el amor y el perdón, no abandonando a los ancianos en lugares donde se los maltrata.
Muchos de ellos cometieron errores como padres porque no sabían como hacerlo; o porque simplemente ellos fueron criados de una forma que parecía correcta, recordemos que no hay un lugar en donde estudiar como ser padres, liberemoslos soltando perdón sobre ellos, el perdón libera, sana el corazón y las relaciones, es hora de volver el corazón de los hijos hacia los padres; y el de los padres hacia los hijos(Mal. 4:5-6, Lc. 1:17).
Sé que esto puede parecer dificil, pues generalemente se busca tener la razón para poder guardar amargura en el corazón, pero de una cosa estoy seguro y es que Dios puede redimir lo que paso, pues en su palabra dice que él es el que restaura lo que paso(Ec. 3:15); y desde ud. hacia adelante y hacia atrá se quiebra la linea de maldición.
Otra cosa importante para los abuelos, no involucren a sus nietos en altercados con sus hijos; ellos no tienen la culpa, arreglenlo con sus hijos y no se descargen en sus nietos ni los maldigan.
Dios quiere que como cristianos le demos un lugar a nuestros mayores, honrandolos y respetandolos.
Lo que la Biblia dice con respecto a los ancianos:
® Lv. 19:32.
® Pr. 16:31, 20:29, 32:6.
® Zac. 8:4, 7:10.
® 1ªTi. 5:1-2.
® Ex. 22:22.
® Dt. 10:18.
® Job 22:9, 24:3, 31:16.
® Sal. 94:6.
® Is. 1:17.
Comentario anecdótico.
En estos días, mientras pensaba en esta ministración, miraba un en canal de cable, el Discovery channel, un documental sobre la vida de los elefantes; que la verdad me impacto mucho, pues en el comportamiento de estos animales pude ver y sacar una enseñanza para nosotros.
En el documental, entre otras muchas cosas, se destacaba la importancia del grupo familiar en la vida de estos animales, pues se mostraba como la matriarca de la manada era la encargada de guiar a las jóvenes madres y a sus crías; y como estas últimas eran ayudas por otras madres más viejas de la manada para el cuidado de las crías.
El documental hacia hincapié en que las madres enseñaban a las crías las normas de conducta y el comportamiento social; les enseñaban cuando estaban en peligro y cuando no.
Otro punto a destacar es que ellas nunca dejaban a una cría sola, ni siquiera cuando esta estuviera herida de muerte y no hubiera remedio, pues la alentaban a seguir, pues la manada no la dejaría; esto lo hacía también con las hembras enfermas o de edad avanzada.
Incluso la matriarca de la manada era la que muchas veces elegía el mejor pretendiente para una de las hembras de su manada y alejaba aquellos que no le agradaban.
Por otro lado los machos también se reúnen en grupos; y estos nos abandonan ni a los más viejos, ya que se mostraba en el documental como es que uno de estos grupos rodeaba y defendía a un enorme elefante macho de 60 años, que estaba casi ciego, pero que los más jóvenes se negaban a dejar solo y que incluso lo defendían contra los posibles depredadores, ya que estarían con él hasta que muriera, e incluso después de su muerte lo dejarían, sino que realizarían una especie de duelo por él.
Todo esto me lleve a pensar en nuestro comportamiento hacia los nuestros, pues, si animales que no tienen entendimiento son capaces de hacer esto ¿Qué de nosotros?
Tenemos que aprender de ellos en lo tocante a cuidar y guiar a nuestros niños, ya que ellos necesitan de nosotros, pues son el futuro, son la nueva generación que se levanta, son los que heredaran la tierra, los que la poseerán, debemos guiarlos por el camino que Dios quiere, instruirlos en justicia y en una vida llena del poder de Dios, de su gloria y de su unción; ya que ellos son clave en la toma de la tierra, y están dentro del plan de Dios.
Somos nosotros quienes debemos proporcionales el ambiente adecuado para que se desarrollen y darles las herramientas necesarias para que puedan crecer bien.
Por otro lado ¿Cómo estamos tratando a nuestros mayores? Estamos cuidándolos, o ¿nos hemos olvidado de ellos? Muchos pueden pensar que si ellos han sido olvidados y dejados de lado es porque se ha comportado mal, pero tú que piensas así ¿Eres perfecto? ¿Qué pensarán de ti tus hijos cuándo estos ya crezcan y tu seas viejo? Recuerda que ellos harán contigo lo que han aprendido de ti, pues tú cosecharás lo que has sembrado en ellos.
¡Qué bueno que es Dios! Que aún por medio de las cosas que ha creado nos enseña como debemos ser, ya que el quiere que tengamos una familia feliz y fuerte.
Conclusión final.
Los padres deben velar por su casa y no dejar que el ladrón venga a robarles; deben tomar el ejemplo de Nehemías cuando exhortó al pueblo a vigilar y a pelar para defender la ciudad y a sus familias de la maniobra de los enemigos; ellos al discernir los planes de los enemigos no se quedaron con los brazos cruzados sino que actuaron y pusieron manos a la obra; los padres son “Nehemías” de sus hogares; ellos deben velar por sus hogares y defenderlos de aquellos enemigos que intentan dañarlo; deben ahuyentar los lobos rapaces que quieren meterse en el redil.
No permitan que el diablo les robe a sus hijos, ese tesoro que Dios ha puesto en sus manos, no dejen saquear lo que les ha sido entregado; peleen por ellos.
Para Uds. Sus familia, sus hijos son su Jerusalén, esa Jerusalén que necesitan de restauración, que debe ser reedificada, que necesita que los muros vuelvan construirse, Dios te ha llamado para que seas reparador de portillos; y restaurador de calzadas(Is. 58:12).
Actividades de fijación.
1. Defina usted qué es corrección y qué maltrato y señale sus diferencias, señale textos bíblicos.
2. Mencione lo que la Biblia dice con respecto a la correción.
3. Mencione los tipos de maltratos que hay.
4. ¿Cuál es nuestra función líderes y padres con respecto a estos temas?
5. Elija uno de los tipos de maltrato antes enumerados y desarrollelo.
6. Mencione ejemplo de buenos y malos padres mencionados en la Biblia.
7. Mencione los errores que los padres comenten con sus hijos y cómo estos influyen en la vidas de los hijos.
8. Desarrolle el tema de padres ejemplares y cómo ellos marcan la vida de sus hijos.
9. Realice un paralelismo entre Noe y Job, explicando las diferencias entre uno y otro.
10. ¿Qué papel tienen los padres en los tiempos de crisis?
11. ¿Por qué los líderes y los padres deben trabajar juntos?
12. ¿Por que la iglesia debe proveer líderes capacitados?
13. ¿Cómo influye la falta de comunicación en la conducta?
14. Explique cómo las distintas influencias externas condicionan la coducta.
15. Enumere los cambios de conducta y desarrolle una de ellas.
16. ¿Cómo se incluca el sentido de autoridad? Explique detalladamente.
17. Defina lo qué es el aborto y que efectos espirituales, psicologicos y fisicos ocaciona.
18. Enumere los disitintos tipos de abortos.
19. ¿Por qué afirmamos que el aborto es la fomar más aberrante de maltrato?
20. ¿Cómo debe ser la actitud de la iglesia antes padres que halla realizado un aborto o sufrido la perdida de un embarazo? Explique detalladamente en cada caso.
21. ¿Qué importancia tiene los líderes en estos temas?
22. Mencione lo que la Biblia dice con respecto a la vida antes del nacimiento.
23. ¿Por qué al ministrar a padres que hallan sufrido la perdida de un embarazo también se debe hacer lo mismo con sus hijos?
24. Mencione qué actitud deben tener los padres ante hijo que poseen alguna discapacidad y cómo deben tratar a sus demás hijos.
25. ¿Qué es abandono y que involucra?
26. ¿Cuántos tipos de abandono hay?
27. Mencione algo acerca de abandono de ancianos y mencione lo que la Biblia dice.
28. Explique el comentario anecdotico, realice una breve sintecis y analice.
